Удивительное дело. Никогда осознанно не собирался (не для поддержки каких-нибудь педагогических активностей) вести блоги. Но две недели (а ещё четыре дня впереди), так называемых, занятий на курсах повышения квалификации побуждают писать в блог, в ЖЖ, в твиттер, на заборе, куда угодно, чтобы хоть как-то избавиться от накапливающихся (и уже переполняющих) возмущений и неудовлетворенности. Не курсы, а пустая трата времени (и немалых денег) - халтура!
Лекции.
а) Громкая читка официальных документов.
б) Пересказ материала школьных учебников.
в) Разговор ни о чём.
Практика.
а) Проверка прописных истин, усвоенных еще в студенчестве.
б) Нарезка бестолковых сведений из Интернета.
в) Бестолковое и бесполезное задание, чтобы занять время курсантов.
Нельзя повышение квалификации учителей (даже с небольшим опытом, а ведь подавляющее число слушателей имеют стаж более 15 лет) сводить к СТУДЕНЧЕСКИМ лекциям, да ещё с пренебрежением понукать в непрофессионализме.
Лектор НЕ должен откровенно навязывать свою точку зрения, аргументируя лишь тем, что он преподаватель (доцент, кандидат наук, "написатель диссертации").
Если б я имел возможность выбирать где и чему учиться на курсах, я бы СарИПКиПРО НЕ выбрал. И если б СарИПКиПРО знал, что я их променяю, может, изменили б своё отношение кафедры педагогики, управления и математики к качеству своего преподавания. Жаль, что бОльшая часть учителей, моих коллег, посещающих курсы безмолвствует...
Лекции.
а) Громкая читка официальных документов.
б) Пересказ материала школьных учебников.
в) Разговор ни о чём.
Практика.
а) Проверка прописных истин, усвоенных еще в студенчестве.
б) Нарезка бестолковых сведений из Интернета.
в) Бестолковое и бесполезное задание, чтобы занять время курсантов.
Нельзя повышение квалификации учителей (даже с небольшим опытом, а ведь подавляющее число слушателей имеют стаж более 15 лет) сводить к СТУДЕНЧЕСКИМ лекциям, да ещё с пренебрежением понукать в непрофессионализме.
Лектор НЕ должен откровенно навязывать свою точку зрения, аргументируя лишь тем, что он преподаватель (доцент, кандидат наук, "написатель диссертации").
Если б я имел возможность выбирать где и чему учиться на курсах, я бы СарИПКиПРО НЕ выбрал. И если б СарИПКиПРО знал, что я их променяю, может, изменили б своё отношение кафедры педагогики, управления и математики к качеству своего преподавания. Жаль, что бОльшая часть учителей, моих коллег, посещающих курсы безмолвствует...
